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明天考语文，昨天竟不想复习做起了banner…… 第一次做了一个完整的，用了好长时间构思和调整 T_T
我是用CorelDRAW（很想用illustrator，只可惜用得不熟不说我这电脑用它就卡……）和Photoshop来完成它的。其实，在做立体字的时候，我曾一度想放到犀牛里面，因为字母都是我一笔一笔画的，再生成的立体感觉，而画字母的笔画又得用规则的几何图形裁剪和拼凑，加上犀牛本身就是个3D建模的软件，做这个可以说上手的多，可是在我试做一个字母后导出AI文件的时候不知道出了什么问题，illustrator硬是打不开，我只好作罢……
这个banner的配色的问题困扰了我好久，以至于现在我都不知道哪个看起来比较好……而且还是觉得做出来的效果略显稚嫩……
AI说我用的字体和背景有点不搭，字体太强硬，背景又太柔和……可是我就是喜欢那样的字体，也就是想用那样的花纹来做背景……看来我是个纠结的矛盾体……
下面是可爱的红酒开瓶器安娜！
用的是犀牛建模，alias studio渲染~~ 是我学犀牛的练习作品~~
十分喜欢阿莱西公司的产品，每个都长得这么的可爱~~
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首先恭喜一下服务器好了，这篇文章终于发出来了，再恭喜一下我想起了我的flickr账号，避免了flickr再次增加一个“DestinySky xx”的名字……
好吧 ，发文章咯~
11月16日—21日咱们学院主办了一个名为“中德设计教育学术论坛”的活动，因此学校这周来了数名国内外设计界的重量级人物，并且一周内要举行十几场讲座和Workshop（此处可以理解为短期课堂教学），学院虽然已经停课让我们去听讲座，但看着那每天同时举行的数场讲座和workshop的告示牌，我都不知道该听哪个…为了每个德国教授的讲座至少能听到一场，我周五和周六分别跑去了中南民大和湖美（虽说是我们学校主办，但是教授们的讲座并不是只在我们学校进行），在湖美居然看到了咱们老大（上篇文章里提到过的一个我很喜欢的老师）当讲座的现场翻译，也看到了海瑟教授在我们学校播放过的一段视频，我觉得跑得很值得 ^_^
这篇文章要说的呢，如题，就是海瑟教授了
先介绍一下吧~
克劳斯·海瑟
1954年生于德国埃伯菲尔德
世界著名当代平面设计大师
德国当代平面设计的重要代表人物之一
德国当代平面设计教育和教育理论的重要代表人物之一
德国奥芬巴赫艺术传媒学院院长
德国海瑟设计公司奠基人和设计总监
德国著名设计专业杂志《设计师的设计行为》的撰稿人
年起担任德国著名设计杂志《寿司》的主编
省略若干获得的成就奖项之类之类……
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旅游回来之后的几天把《设计中的设计》重读了一遍，在这本书中，原研哉通过介绍自己参与的一些设计和策划的设计展阐述了自己和日本其他一些设计师对于“设计”的一些思考，我觉得这些对于一个初学设计的人来说，在学习设计的过程中不断地去积累一些设计思想是非常重要的，它会去指导我们今后设计所着眼的方向，因此这本书是值得每个初学设计的人不断阅读的书。
原研哉的设计是对生活和人类的理解和思考。
“这并不是在短时间内靠什么计划而产生的成果，而是在‘生活’的长期实践中，经过反复验证和打磨之后生成的功能实际的设计造型所带来的必然结果。”
“设计来源于生活，并应用于生活”
“设计是从生活中发现新问题的行为”
“所谓设计，就是将人类生活或生存的意义，通过制作的过程予以解释”
“解决社会上多数人共同面临的问题，是设计的本质。在问题解决过程——也是设计过程中产生的那种人类能够共同感受到的价值观或精神，以及由此引发的感动，这就是设计最有魅力的地方”
“创意并不是要让人惊异它崭新的形式和素材，而应该让人惊异于它居然来自看似平凡的日常生活。”
我想原研哉说出了设计本身存在的意义和价值。这是作为一个还在大学学设计的学生很少思考的一个问题，我们到底为什么而设计，我们的设计动力是什么，我想原研哉通过这些话语给我们了一个很好的答案。
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不知道什么时候在王受之的新浪博客上看到了他写的一篇关于苏州博物馆的文章，得知这个博物馆是我们国家著名的华裔设计师贝聿铭所设计，王受之把这个设计称为苏州园林的融合和升华。这个暑假我怀着无比激动地心情去膜拜了这位年近90岁还在不断创作的大师的作品。
我觉得苏州博物馆和一般的博物存在着很大的不同，拿武汉的湖北省博物馆作为对比，湖北省博物馆在围栏外面看起来就有一种庞大厚重的气势，而苏州博物馆则和苏州园林一样是小巧精致型的，站在灰色和白色的墙外并看不到苏州博物馆的全貌，进去以后视线突然亮起来，整个博物馆不大，但是亭台、屏风、曲折的回廊、掩映的花木、池塘，苏州园林该有的特点它都包含了。贝老充分运用了苏州园林里面的“框景”和“移步换景”的手法，让我们不论是走在外面的曲折回廊中，还是从里面透过窗子看外面，满眼都是景
苏州博物馆的大门，贝老说：“大门的处理很重要，要有气派，又要有邀人入内的感觉，我记忆中的许多所谓深宅大院，包括我儿时玩耍的狮子林，大多是高墙相围。而博物馆是公共建筑，我想在这里用一些新的设计手法，让博物馆更开放一点，更吸引人。”
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看到上篇文章的留言还有那几天的访问量，我真是沉浸在巨大的幸福之中，首先在这里谢谢大家对我和AI童鞋的祝福 ^_^
这个学期的字体设课可以说是我唯一逃过的专业课，短短两个星期八节课估计逃掉了三分之一，虽然逃得多但是从这个课程的作业中得到的乐趣也很多，以至于在写标志分析的时候，老师只要我们写3个标志，我写了9个….然后还在twitter上面激动了一番，结果当时就有人说想看，我顿时觉得我给自己挖了一个坑…
不过我想了想，那篇标志分析最多只能算是个作业而已，对我来说是一个发现和思考的总结，但是对于这个博客大多数的读者而言理论的东东太多了不太能引起共鸣（大家都知道这个博客的大多数读者是干嘛的，呵呵），我觉得放上来的意义不大，所以还是觉得把自己的设计作品放上来比较好，因为图文并茂的读起来会舒服一些，再加上本身这个博客的初衷就是分享记录我的学习过程和经验。
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AI居然是高考过生日，但是6月7日那天是星期天，星期天是要在家陪妈妈的，6月8日我一天的课，所以呢给我这个Geek老公的生日礼物昨天才做好送给他~
其实这个礼物的意思很简单，就是要跟他说Happy Birthday，可是为了这句话可花了我两个小时的时间啊~
首先呢，我需要搭建一个可以说话的平台
这是在建设之中的样子，这是第一层，一共有三层~~
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