明天考语文，昨天竟不想复习做起了banner…… 第一次做了一个完整的，用了好长时间构思和调整 T_T

我是用CorelDRAW（很想用illustrator，只可惜用得不熟不说我这电脑用它就卡……）和Photoshop来完成它的。其实，在做立体字的时候，我曾一度想放到犀牛里面，因为字母都是我一笔一笔画的，再生成的立体感觉，而画字母的笔画又得用规则的几何图形裁剪和拼凑，加上犀牛本身就是个3D建模的软件，做这个可以说上手的多，可是在我试做一个字母后导出AI文件的时候不知道出了什么问题，illustrator硬是打不开，我只好作罢……

这个banner的配色的问题困扰了我好久，以至于现在我都不知道哪个看起来比较好……而且还是觉得做出来的效果略显稚嫩……

AI说我用的字体和背景有点不搭，字体太强硬，背景又太柔和……可是我就是喜欢那样的字体，也就是想用那样的花纹来做背景……看来我是个纠结的矛盾体……

下面是可爱的红酒开瓶器安娜！

用的是犀牛建模，alias studio渲染~~ 是我学犀牛的练习作品~~

十分喜欢阿莱西公司的产品，每个都长得这么的可爱~~

看到上篇文章的留言还有那几天的访问量，我真是沉浸在巨大的幸福之中，首先在这里谢谢大家对我和AI童鞋的祝福  ^_^

这个学期的字体设课可以说是我唯一逃过的专业课，短短两个星期八节课估计逃掉了三分之一，虽然逃得多但是从这个课程的作业中得到的乐趣也很多，以至于在写标志分析的时候，老师只要我们写3个标志，我写了9个….然后还在twitter上面激动了一番，结果当时就有人说想看，我顿时觉得我给自己挖了一个坑…

不过我想了想，那篇标志分析最多只能算是个作业而已，对我来说是一个发现和思考的总结，但是对于这个博客大多数的读者而言理论的东东太多了不太能引起共鸣（大家都知道这个博客的大多数读者是干嘛的，呵呵），我觉得放上来的意义不大，所以还是觉得把自己的设计作品放上来比较好，因为图文并茂的读起来会舒服一些，再加上本身这个博客的初衷就是分享记录我的学习过程和经验。

首先是为我们班的两个同学的名字设计的字体，我们字体标志设计课的第一个星期，我觉得我们那老师就跟这两个名字杠上了，先是要我们画出自己觉得最能代表他们两人的东西，然后再加以提炼和整合，提出的要求是：别人一看到这个就能想到的是他不会想到别人，这个东西只能代表他，不能代表别人，但是不能用名字。囧，我不得不说这个要求有点脑残，我想只能代表他自己不能代表别人的东西除了他自己本身估计就没有其他的了，这要求太过绝对化让我觉得很无语，这算是我在字体标志设计课上的一点小小的怨念，大家就忽略吧~ 后来老师开始讲字体设计，讲完后的作业要求果然是要以这两个同学的名字来设计字体，于是这个星期我的脑子里全部都是郭江、涂腾雅慧、涂腾雅慧、郭江….. 老师选这两个人的名字的原因是郭江同学学号是xxxxxxxx01，而涂腾雅慧则是我们班唯一的一个四个字的名字 。

郭江给我的感觉是个很稳重的男生，但是也很阳光，而涂腾雅慧则是一个鬼点子很多很爱漂亮的女生，所以这两个名字的字体显然要用不一样的风格，但是反复看过我自己设计的字体以后，我觉得还是有共性，可能是因为我在设计的时候还是加进去了自己的一些影子，就是大量地使用了直线，我喜欢用直线，我也不知道为啥….

这是图片，传说中的手绘正稿（再次为我的照相技术流泪）….

然后是我的标志设计，老师要求是对现有的标志做修改或是自己创建一个品牌然后设计logo，我当然选择了自己创建一个品牌，其实当初想得是一个操作系统的logo（想到我亲爱的乌班图蛋糕~~），但是由于是五个人为一个小组商量品牌然后大家分别做，所以最后结合大家对IT行业的熟悉程度（话说我要我们这组的孩子选择IT行业做标志分析了，所以这个我就不能再坚持设计大家不熟悉我熟悉的东西了）选择了一个名字叫LinkUp的聊天软件来设计。

这是我坐在电脑前一晚上的作品，做起来挺简单的，但是我想了好长时间，logo设计是个神奇的东西，一个看似简单的标志，却蕴藏了设计人的大智慧，当然还有一些标志则是从里到外都很简单的，有谁知道耐克的那个著名的“钩子”标志当初只用了35美元买回来。

而我这个则是在我纠结了几个小时，跟同学聊了下天回来，把对话气泡改成了竖着的方向后，突然觉得这个标志变得神奇起来，有时候灵感来的就是这么的诡异= =

主标志

副标志

还有最后完成时我的ps上的种种，看得我真是赏心悦目啊~~哈哈~

这是无聊做的，向G-Talk致敬~

设计说明：
这是一个名叫“LinkUp”的聊天软件的Logo。
标志由图形和字母组成。
图形部分是由两个竖起来的会话气泡组成的两个人，并且两个会话气泡像链子一样连接，既代表了人与人之间的交流也表现出“LinkUp”（连接）的含义。
而字母“L”和“i”又恰好可以做人物的鼻子和耳朵，后面连接“nkUp”将聊天软件的名称很好的与图形融为一体，因此这个logo并没有其他的组合形式。
而在颜色选择方面，我选择了紫、红、黄、绿四种很附有动感和乐趣的颜色组合（同样没有辅助色），表明这款聊天软件是及聊天与娱乐为一体的，而LinkUp所用的粗黑的字体则是运动中带有稳定，给人以技术和信心的保证。

原谅我的懒惰，直接把设计说明copy上来了= =

其实这个标志还可以有改进的地方，比如前面的两个人还是不够活泼（老师说这个标志节奏感不强），而且不一定非要用平面的，如果给它添上质感会不会好一点，如果有时间我会进行一下改进。如果大家有什么想法也可以跟我说说啊~呵呵~

——————————————边咳嗽边划下的分隔线——————————————

啊呜~~终于写完了….话说应该在考试完的那天晚上就放上来这篇的，结果由于自己在家复习把空调开太猛导致自己感冒发烧，打了两天针终于不发烧以后开始不停的咳嗽，晚上咳得我真是觉得五脏六腑要咳出来了（其实有点夸张，哈哈），昨天又被某A叫去华工监督他复习（监督复习就是个幌子，绝对的幌子），这几天真的是看了电脑就头疼，所以今天刚刚好了一点点就赶快来发文了，我还是挺勤快的~~嘿嘿~

这个暑假的博客计划我还没想好，不过要回归我的老本行——设计+艺术，偶尔还会写点自己在暑期读书的一些感受吧，恩，希望大家继续支持咯~~

AI居然是高考过生日，但是6月7日那天是星期天，星期天是要在家陪妈妈的，6月8日我一天的课，所以呢给我这个Geek老公的生日礼物昨天才做好送给他~

其实这个礼物的意思很简单，就是要跟他说Happy Birthday，可是为了这句话可花了我两个小时的时间啊~

首先呢，我需要搭建一个可以说话的平台

这是在建设之中的样子，这是第一层，一共有三层~~

完成

之后我想选择用ubuntu来做这个的操作系统，于是它就慢慢地变啊变

变成了这个模样

然后呢，我写了一个简单的小程序~~原谅我这很烂的字体啊，真的很难写…

之后我来执行一下这个小程序~ 我要说的话慢慢地显示出来啦~

好了完成~来欣赏一下不同角度的照片~

嗯，看起来还不错，系统自己添加了一些装饰，真聪明~~

哈哈~不知道看了上面这个做蛋糕的过程大家有什么样的反应呢~~ 其实呢，这个是在我做蛋糕的时候想到的，既然是给Geek的生日礼物，那么就让它Geek到底吧~~

实际上设计这个蛋糕的时候可不是这样的，下面还是用我熟悉的方式来说吧…

当初想到送他一个Geek的生日蛋糕是想到了某天我们的一段话，我说：以后我就设计Geek的产品好了，AI说：好啊，他们可是很有消费能力的一个群体啊~  这就是这个蛋糕诞生的最初的想法，AI同学是我第一个客户~

话说这个客户比较特殊，我要秘密地进行，不能跟他沟通，要不就没有惊喜了~所以呢，我只好在脑海里罗列出了他平时最常接触的一些东西，比如：twitter、google、ubuntu（因为这个蛋糕我总算记住了这个单词）、Linux、g-talk …. 之后开始在网上搜索我可以用的一些图案，那只小鸟、那只企鹅，还有很多很多logo~

想到了在蛋糕上模拟twitter的界面，然后@AI一下，但是蛋糕只有6吋（太大吃不完），做出来太小不好看，想到了用Wall-E或是Linux的企鹅，但是考虑到在那么小的蛋糕上画这么复杂的东西我技术实在有限，而且这些创意我觉得都不是最最适合AI的，于是在网上搜索了一下geek cake，看到有的蛋糕就是直接在表面写程序代码，我就有了想法，有陪伴AI高中到现在，并且帮助他保送了的C++嘛，“ Hello World ”是AI在去年暑假教我的，还要感谢助教Baiger，Baiger说那些代码表示的意思时用的比喻真的好有趣，我把它改成“Happy Birthday”就好了嘛~~但是蛋糕只有6吋，我只好把它们写在了侧面（这真是个技术活，我那稀烂的字啊…），而上面则是用了和蛋糕形状相似，AI正在使用的操作系统ubuntu的logo~~ 为什么ubuntu logo的三个圆在蛋糕上只有三分之二呢，还是那个原因，蛋糕太小了….

在这里还是要感谢Baiger，在我不好问AI这些关于Geek的问题的时候，我就会求助她，这个蛋糕的雏形是在她的启发下想出的~~ 还要谢谢我的室友Cherry，因为配色和细节是和她一起做的时候讨论的~~

这个蛋糕最后做出来我还是挺满意的，不繁杂很简单，很Geek~~

另：看了这篇的孩子们一律留言呀~~还有，今天校园网最后一天，不打算再买卡充值了，准备考试，考完再更新咯~

说过要把色彩构成的放上来的，不过最后只整理出了4张作业，本身这学期学校把我们的课排的得就很满（除了星期三下午只有两节课外，每天都是8节课….天啊，我累死了！！！），所以本身就画得不多，再加上色相环这种谁都能做的作业除掉，就只有这么几张了…

教我们色彩构成的老师是个年轻博士，他没有要我们练习传统的明度、纯度、色相渐变，相较于理论的练习，他更多的是要我们练习接近于实践的东西，比如说画了色相环以后，他要我们在杂志上找到有色相环上颜色的物体图片，然后贴起来成一幅画（郁闷，开学过于兴奋，脑子锈了，这个作业没做好…），还有根据一副图片做色彩采集，画成马赛克的形式，然后根据马赛克上的颜色重新组成一幅画。最喜欢的是最后的那个大作业，每人在40*40的油画布上用丙烯或是油画颜料作画，老师要求4到6个人为一组，选择他给定的几个题目中的一个，画一个系列或是最后几个人的作品既可以单独成画拼起来又是一张画，当然这个作品应该是设计成分大于绘画成分的，毕竟我们是学设计的…

这张大作业虽然很好玩，但是团队合作实在是个纠结的事情….老师给我们了旗袍、汉字、青花、瑞兽、文革、红发晶…很多个主题，可是寝室的另外三个孩子却要画“梦”，而我觉得这么抽象的主题似乎画什么都行但是又不能什么都画，还不如其他的一些表示具体事物的主题好画，而且就我们现在的能力“梦”也表达不出什么深刻的思想…虽然最后选择了我想的以“汉字”为主题，但是最后4个人的画除了可以拼成一个“和”字以外，基本上没有色彩上的联系，完全是4种风格….我再一次犯了个错误，不应该过于去强调每个人的个性….最后老师的意思是：除了我的小改一下，其他的人最好重新画T_T…我错了….

好吧，重画的事情还需要再商讨，不过不影响我把画放上来，因为色彩构成主要练习的是色彩，所以在一些图形方面我就是用的网上现成的东东稍微改了一下上色的….我太懒了！

觉得这几张画相较于之前的图案原理和平面构成的作业借鉴意义不大，不过这个老师确实以他的方法开拓了我们的视野。

首先是选择一个图案分别用色相环上 0—30° 0—60° 0—90° 0—120° 0—180° 360°区间内的颜色上色，喜欢第一张和第五张，其实最后一张也不错，我就是觉得颜色有点灰，而且填得不太仔细…

然后是那张色彩采集，重组的画没有用平涂的，所以用了剪贴和肌理的效果~

然后是一张色相渐变的练习，图很熟悉吧，呵呵~

最后是“汉字”我画的那部分，“和”字的左上角，是印章组成的哦，看出来了么？

大家就忽略桌子吧…. -_-|||  没用照相机，用我亲爱的5320拍下的以上照片（桌子上的照相机不是我的…）

恩~就这些了，马上要做立体构成的作业了！！我一定要做得前无古人后无来者！！哈哈~~开个玩笑，我会努力的~

终于有时间把自己的画整理一下发上来了，学校最后六个星期安排的是设计基础的课程，图案原理和平面构成。基本上在做平面构成作业的那段时间是天天熬夜，作业是又多又麻烦，星期一一点，星期二两点，星期三四点…..虽然是最累的几个星期，但也是我最充实最开心的几个星期，和寝室的孩子们集体通宵画画的感觉真的很不错，而且努力也没有白费，图案原理那个不错的分数，平面构成两张作业被老师留下，小得意一下，嘿嘿~~

下面来分享一下自己的成果~~

图案·风景

图案·人物

图案·动物(这张把我点死了….以至于背景没有时间好好处理….遗憾….)

平面构成·点线面&空间

平面构成·渐变&空间

平面构成·发射

平面构成·肌理 (得意之作，肌理实在是太好玩了，不会画画的人也可以做出来的哦~~）